温州市尊师重教先进个人「教育系统师德师风建设实施方案」

《温州市“尊师强教”十大举措》。

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主要内容

1.“乡村教师”专项支持。通过实施乡村教师交流关爱、银龄讲学激励、领军教师特岗等计划，打造一支稳定的高素质乡村教师队伍。

2.“特殊教育”关怀提升。采取配足配齐特殊教育教职工、放宽特殊教育招聘条件、健全特殊教育教师成长机制、提高特殊教育教师待遇等措施，进一步提升我市特殊教育水平。

3.“中职教师”双向流通。通过鼓励高层次或紧缺型专业技术技能人才进入中职教师队伍，允许兼职从事职业教育校企合作和社会化服务等工作，优化评职评优模式、鼓励参与各类技能大赛等措施，打通中职教师发展通道。

4.“聚才留才”环境创优。通过优化高层次紧缺人才进入教师队伍、实施幼儿园教师学历提升奖励、推进青年教师安居工程、规范教师招聘和流动工作等措施，让温州成为优秀教师的向往之地、集聚之地。

5.“教师关爱”暖心礼包。通过市、县、镇、校四级联动，因地因校制宜每月提供一次教师尊享服务活动、办理一张电子教师证、推出一项校内暖心购菜服务、开展一次非教学负担清理、提供一次心理关爱服务、设立一个教师关爱专项基金等“六个一”活动，让教师有明显的获得感和满意度。

6.“教师评价”机制创新。通过健全教师岗位特征评价机制、完善班主任奖励考核办法、颁发班主任荣誉证书和给予专项绩效奖励、出台配套落实省级及以上基础教育（含中职）教学成果奖励办法等措施，优化教师评价机制，促进教师专业化发展。

7.“教师编制”周转保障。针对我市教师编制结构性缺编问题，通过采取市县建立教育系统编制周转池、加大事业编制资源统筹力度、明确登记设立的公办幼儿园园长和适量骨干教师配备事业编制要求等措施，推动教育编制跨层级、跨区域统筹调剂，提高编制使用质效。

8.“温心健康”体系建设。通过建立青少年心理健康全社会服务工作体系、建立由政法委牵头的校园安全应急处置机制、推动校外培训机构纳入“基层治理四平台”和网格化管理等措施，切实优化教育外部发展环境。

9.“两个创建”晋级激励。通过建立教师工资动态调整增长机制、提高幼儿园教师待遇、建立教育高品质发展监测和省级“两个监测”激励机制、实施“两个创建”财政奖励等措施，进一步筑牢温州教育发展基础。

10.“教育设施”刚性落地。通过推进教育设施规划建设管理立法、编制乡村寄宿制学校布局规划，推动各县（市、区）教育设施规划建设刚性落地和提升乡村初中学校建设水平。

政策亮点

●兼顾体系完善和创新突破。此次举措既有政策，也有具体措施，更有惠及教师活动的办实事项目。

●兼顾体制优化和常规动作。既有涉及建立教师编制周转池、校园安全应急处置机制等体制机制方面，也有深化教师评价机制、规范教师流动等教育内部持续推动的一系列措施。

●兼顾精神鼓励和物质激励。既有支教交通费、生活费补助，也有提高特殊教育教师待遇、班主任专项绩效、“两个创建”奖励，更有终身班主任荣誉、教育教学成果奖励等。

●兼顾教育本身和关联领域。如青少年心理健康全社会服务工作体系、校园安全应急处置机制、校外培训机构治理等内容。

●兼顾市级统筹和各地联动。除市本级外，希望通过政策实施，督促各地充分发挥在资源调度和政策制定方面的积极性、创造性，积极为教育发展优服务、办实事。

资料：市教育局、温州日报

记者：潘舒畅

编辑/一审：周斌杰

二审：刘曜

三审：林大为

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