英谷教育王燕「杭州云栖蝶谷附近高校」

近日，英谷教育第24期“双师双新”型高校教师培训班圆满结束，英谷教育各专业的授课老师围绕产业应用场景和产业最新需求，不断优化课程体系，加强高校教师工程实践能力和专业水平，推动应用型本科教育的不断迭代和提升。

（视频版权所有：青岛英谷教育科技股份有限公司）

英谷教育电商物流事业部 侯典勇：

跨境电商数据化运营课程培训的最终目的是让老师们深入了解跨境电商行业，为同学们以后能够从事跨境电商的相关工作打下基础，为跨境电商企业输送合格的跨境电商人才。

本次教师培训跨境电商专业有七所高校参与：山东政法学院、济宁医学院、德州学院、白城师范学院、青岛农业大学、吉林农科、山东青年政治学院，共29位老师。

跨境电商数据化运营课程围绕三大模块来讲解。第一部分，系统地介绍跨境电商平台。第二部分，围绕数据化运营所具备的基础知识进行讲解，如Excel函数，数据分析的构架方法、技巧和思路。第三部分，讲解围绕前两部分的应用，以实操为主。

本次课程体系，从企业的角度出发，并根据最新的国家及跨境电商行业政策调整，主要有以下几个特点：一是从实操的角度去了解跨境电商。二是实用性强，是对行业知识的补充，对进入行业起到铺垫的作用。三是建立在运营的基础上。在跨境电商的实操中，以及企业对人才的需求上，运营是最基础最专业的岗位，所以，本次跨境电商的主题以运营为主线，培养老师的实操以及对数据的优化综合运用能力，这也是本次课程最大的特点。

受疫情影响，今年教师培训采用线上实训，虽然隔着屏幕，但老师们线上积极参与沟通，上课所产生的问题能及时解决。老师们对关心的问题比较主动，比如跨境电商的平台、业务操作。另外，现在的授课体系围绕着平台的账户绩效和指标，老师的兴趣得到了提高。讲到Excel函数时，老师们反馈在日常教学过程中会用到函数，也会告诉我们怎么解决，同时也提出了一些问题并分享学习心得。数据分析对老师来讲，都可以用到工作当中或者学术研究里面，整体的课程实用性非常强。

在深化产教融合、校企合作中，立足教师实践能力，丰富教师企业背景，可以通过以下几点提升教学质量。第一，通过双向反馈，老师们提出对整个实训及教学体系感兴趣的点，我们站在企业和行业的角度帮助老师提高整体的教学水平。第二，高校教师形成良性的反馈机制，这是建立在我们对跨境电商专业的理解上，通过企业资源、国家政策、服务企业人才需求，帮助教师提高教学水平。第三点是通过后期跟学生的互动，对教学水平及成果反馈的数据，以及学生与企业的融合程度进行评估，持续地改善企业、高校、平台三者之间的关系，共同努力，把整个跨境电商的专业做得更加专业化、更具特色化，让老师有更好的突破点来提高学生在就业市场的竞争力。